Аспирантура

Возможность поступить в аспирантуру для многих является серьезным шагом, на который нужно решиться. Человек, идущий на это, должен четко понимать, чего он хочет достичь. Следует понимать, что обучение в аспирантуре является не просто следующей ступенью образования после окончания вуза. Поступление в нее выводит вас на качественно новый уровень. Аспирантура служит не просто местом для получения знаний. Она дает возможность человеку получить ученое звание.

В институте экономики и управления открыта аспирантура по следующим специальностям:

• 38.06.01 Экономика. Финансы, денежное обращение и кредит;
• 38.06.01 Экономика. Бухгалтерский учет, статистика;
• 38.06.01 Экономика. Математические и инструментальные методы»;
• 38.06.01 Экономика. Экономика и управление народным хозяйством;
• 39.06.01 Социологические науки. Социальная структура, социальные институты и процессы;
  39.06.01 Социологические науки. Социология управления.

В период обучения все аспиранты активно включаются в различные направления научно-педагогической деятельности:

• проводят занятия со студентами;
• посещают занятия ведущих преподавателей кафедры;
• участвуют в заседаниях кафедры;
• публикуют научные работы в том числе - в ведущих научных изданиях;
• проводят научные мероприятия (семинары, «круглые столы», симпозиумы) по теме своего диссертационного исследования;
• принимают участие научных конференциях.

38.06.01 Экономика. Финансы, денежное обращение и кредит.

Срок обучения:

• очная форма обучения 3 года;
• заочная форма обучения 4 года.

Обучение проходит на бюджетной и контрактной основе.

Квалификация, присваиваемая выпускникам:

исследователь, преподаватель-исследователь

Кафедра финансов, кредита и налогообложения осуществляет подготовку аспирантов по научной специальности 38.06.01 – Экономика. Финансы, денежное обращение и кредит по профилю подготовки «Исследователь. Преподаватель-исследователь».

Контингент аспирантов в разные годы составляет от 5 до 10 человек, при этом на заочную форму обучения приходится в среднем 50% обучающихся.

Целью ОПОП по направлению подготовки кадров высшей квалификации (аспирантуры) по направлению 38.06.01 Экономика, направленность (профиль) «Финансы, денежное обращение и кредит» является подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в сфере науки, образования, управления финансовыми вопросами в промышленности, торговле, кредитно-финансовой сфере, как на уровне отдельного учреждения, так и государства в целом.

38.06.01 Экономика. Бухгалтерский учет, статистика

Срок обучения:

• очная форма обучения 3 года.

Обучение проходит на бюджетной и контрактной основе

Квалификация, присваиваемая выпускникам:

исследователь, преподаватель-исследователь

Цель и концепция программы

Целью программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре является подготовка выпускников, сочетающих фундаментальные экономические знания с глубоким знанием методологии бухгалтерского учета, анализа, аудита, статистики финансово-хозяйственной деятельности организаций различных форм собственности; подготовка аспирантов к защите научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук; формирование у выпускника универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

38.06.01 Экономика. Математические и инструментальные методы».

Срок обучения:

• очная форма обучения 3 года;
• заочная форма обучения 4 года.

Обучение проходит на бюджетной и контрактной основе.

Квалификация, присваиваемая выпускникам:

исследователь, преподаватель-исследователь

Цель и концепция программы

Образовательная программа посвящена подготовке научных и педагогических кадров высшей квалификации, профессиональная деятельность которых связана с применением экономико-математических методов и инструментальных средств.

Объектами изучения данной специальности являются экономические системы микро-, мезо- и макроуровня: предприятия всех организационно-правовых форм и их объединения, экономические регионы, национальные экономики.

Предметом изучения выступают социально-экономические процессы, протекающие в экономических системах.

Срок обучения:

• очная форма обучения 3 года;
• заочная форма обучения 4 года.

Обучение проходит на бюджетной и контрактной основе.

Квалификация, присваиваемая выпускникам:

исследователь, преподаватель-исследователь.

Основными задачами подготовки аспирантов по обеим специальностям являются:

• формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;
• углубленное изучение теоретических и методологических основ социологии;
• совершенствование философской подготовки, ориентированной на профессиональную деятельность;
• совершенствование знаний иностранного языка для использования в научной и профессиональной деятельности;
• формирование компетенций, необходимых для успешной научно-педагогической работы в данной отрасли науки.

Основными направлениями профессиональной деятельности выпускников аспирантуры по специальности Социальная структура, институты и процессы являются:

• исследование процессов трансформации социально-структурных отношений общества, новых форм социального расслоения;
• анализ тенденций и направлений социальной мобильности;
• оценка уровня интеграции и дезинтеграции в социальном пространстве;
• анализ роли социальных институтов в трансформации социальной структуры общества;
• разработка направлений современной социальной политики;
• социальное проектирование, программирование и прогнозирование;
• разработка и реализация социальных инноваций.

Выпускники аспирантуры по специальностям Социальная структура, институты и процессы и Социология управления в процессе обучения овладевают:

• способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий;
• способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории;
• способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;
• умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп;
• способностью самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей;
• способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений;

Срок обучения:

• очная форма обучения 3 года;
• заочная форма обучения 4 года.

Обучение проходит на бюджетной и контрактной основе.

Квалификация, присваиваемая выпускникам:

исследователь, преподаватель-исследователь.

Основными задачами подготовки аспирантов являются: формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

• углубленное изучение теоретических и методологических основ социологии;
• совершенствование философской подготовки, ориентированной на профессиональную деятельность;
• совершенствование знаний иностранного языка для использования в научной и профессиональной деятельности;
• формирование компетенций, необходимых для успешной научно-педагогической работы в данной отрасли науки.

• исследование управления как особого вида социального взаимодействия,
• изучение государственной и муниципальной службы как особого социального института с присущей ему организационной культурой;
• регулирование управленческой деятельности в структурах публичной власти;
• разработку и реализацию социальных технологий;
• социальное проектирование, программирования и прогнозирование;
• внедрение инноваций в систему управления;
• сбор, анализ и оценку управленческой информации.